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電影|深度剖析：人類是如何淪為手機(jī)的奴隸

電影工業(yè)革命

電影|深度剖析：人類是如何淪為手機(jī)的奴隸

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電影|深度剖析：人類是如何淪為手機(jī)的奴隸

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在分析這個(gè)問(wèn)題之前 ， 我們應(yīng)該先來(lái)看看自己手中的手機(jī)是否能放下 ， 而要想破局 ， 必先識(shí)局 。
歷史上一共經(jīng)歷了三個(gè)時(shí)代 ， 農(nóng)業(yè)時(shí)代、工業(yè)時(shí)代以及目前正在經(jīng)歷的知識(shí)時(shí)代 。
第一次工業(yè)革命的開始 ， 標(biāo)志著人類從農(nóng)業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)型成了工業(yè)社會(huì) ， 這不僅是一次技術(shù)改革 ， 更是一場(chǎng)深刻的社會(huì)變革 ， 使社會(huì)日益分裂成為兩大對(duì)抗階級(jí)即資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí) 。

第一次工業(yè)革命
第二次工業(yè)革命”電氣時(shí)代“的到來(lái) ， 極大地推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展 ， 使得無(wú)產(chǎn)階級(jí)者的工作強(qiáng)度和時(shí)間大幅度下降 ， 也使得他們的收入大幅增加 ， 由無(wú)產(chǎn)階級(jí)變成了中產(chǎn)階級(jí) ， 并且占據(jù)社會(huì)的主導(dǎo)地位 。
從第二次工業(yè)革命電影放映機(jī)的問(wèn)世開始 ， 到20世紀(jì)初期 ， 電影事業(yè)在美國(guó)的城市工業(yè)發(fā)展和中下層居民迅速增多 ， 電影成為了當(dāng)時(shí)城市平民的一種大眾娛樂 ， 這也就是資本家陰謀論開始的時(shí)候 。

第二次工業(yè)革命
無(wú)產(chǎn)階級(jí)工作者工作強(qiáng)度降低后 ， 人類的平均壽命因此延長(zhǎng) ， 加上工作時(shí)間的大幅度減少 ， 這就使得無(wú)產(chǎn)階級(jí)工作者多出來(lái)許多空閑時(shí)間 ， 一部分人轉(zhuǎn)向了休閑 ， 會(huì)有更多的人轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí) ， 學(xué)習(xí)時(shí)間的延長(zhǎng) ， 人類就將進(jìn)入了后工業(yè)時(shí)代 ， 即知識(shí)時(shí)代 ， 也預(yù)示著人類從工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)型成了知識(shí)社會(huì) 。
生產(chǎn)力的發(fā)展 ， 社會(huì)基石的改變 ， 幾乎為每個(gè)人打開了”從底層向上層“的通道 ， 意味著每個(gè)人都可以通過(guò)獲得知識(shí)而走向成功 。 使得社會(huì)的關(guān)鍵資源不再是資本 ， 而是知識(shí) ， 社會(huì)的代表性人物也不再是資本家 ， 而是知識(shí)精英或者各類專家 ， 這將影響資本家的根本利益 。 所以資本家從全局出發(fā)去規(guī)劃 ， 阻止不了知識(shí)時(shí)代的到了 ， 那就拖慢知識(shí)時(shí)代到來(lái)的腳步 ， 讓大多數(shù)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)者把多出來(lái)的時(shí)間放在電影這一娛樂上 ， 娛樂大眾 ， 愚昧大眾 。
這本來(lái)只是資本家實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略而實(shí)施的戰(zhàn)術(shù) ， 卻被英明的企業(yè)管理者看到了未來(lái)美好的前景 。 所以更多的“電影”也就隨之而生 ， 諸如電視劇、小說(shuō)、游戲、小視頻等等 ， 而如今一部手機(jī)卻可以全部涵蓋這些內(nèi)容 。

以前出門必備：身手鑰錢（身份證、手機(jī)、鑰匙、錢包） ， 現(xiàn)在一部手機(jī)就能搞定三樣 ， 甚至四樣 ， 手機(jī)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面 ， 工作 ， 學(xué)習(xí) ， 生活 ， 人際交往 。 手機(jī)也許給我們帶來(lái)了許多便利 ， 但更多的是 ， 它在無(wú)形中掌控你的注意力 ， 占據(jù)你的時(shí)間 ， 消磨你的意志 。
手機(jī)本來(lái)只是一個(gè)利于我們生活的工具 ， 最后卻掌控了我們的人生 ， 而大多數(shù)人卻甘愿做手機(jī)的奴隸 ， 就被困在一米見方的牢籠里 ， 被困在資本家和管理者所畫的虛擬世界里 。

我們身處知識(shí)社會(huì) ， 知識(shí)社會(huì)充滿著機(jī)遇 ， 在知識(shí)社會(huì)里 ， 每個(gè)人成功的可能性都是相同的 ， 獲得工作的可能性不在依賴于在特定年齡獲取的教育學(xué)習(xí)將成為工具 ， 學(xué)習(xí)將至終生 。
我們從小學(xué)的知識(shí)就是力量 ， 知識(shí)改變命運(yùn) ， 可真正改變命運(yùn)的又有多少人 。 二八定律 ， 都熟悉吧 ， 是19世紀(jì)末20世紀(jì)初意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴萊多發(fā)現(xiàn)的 ， 有意思的是直到現(xiàn)在這個(gè)定律仍然適用 ， 如果我們能夠從資本家的這個(gè)居中跳脫出來(lái) ， 掌控自己的注意力 ， 抓住知識(shí)時(shí)代給我們的這個(gè)人人平等的機(jī)遇 ， 就能掌控自己的人生 ， 這個(gè)定律也許就會(huì)變成三七定律 ， 四六定律 。

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