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伯伯|開年最驚喜的親子電影：理解孩子，先從回應自己的童心開始( 二 )

故事電影童心伯伯視角外婆向著明亮那方孩子森林女孩繪本語法


可事實上 ， 這樣想有些多慮 ， 瞅了一眼坐在旁邊的小觀眾們 ， 他們居然一臉淡然 。
故事繼續 ， 原來 ， 是森林里的的各種生靈趕過來 ， 給即將退休的司機伯伯舉辦送別會——伯伯是個善良的人 ， 特別關照森林里的小動物們 ， 有次還專門幫助熊媽媽運送苞米 ， 所有的動物們都很感謝他 。
伯伯|開年最驚喜的親子電影：理解孩子，先從回應自己的童心開始
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整個森林的動物都歡送伯伯
看 ， 大人如果不理解孩子的“語法” ， 就會發生這樣的“shock”（訝異）——反倒是小朋友們看到這樣的場景 ， 絲毫不會感到“細思極恐” 。
森林、發光的女孩、說人話的動物、會做餡餅的熊……這些都很正常好嘛？它們正是小朋友們所習慣的“語法” 。
記得國外有本繪本 ， 把監督孩子睡覺的爸爸畫成巨大的怪獸——在大人眼里看來這太奇怪了 ， 但恰恰符合了孩子的思考方式 ， 因而在小朋友中大受歡迎 。
幼年有幼年的“真” ， 那是童心之真、天性之真 。 一如冰心在《繁星 春水》中寫 ， “童年是夢中的真 ， 是真中的夢”——孩子眼里沒有邏輯的牽絆 ， 也因此更加地天馬行空、天真爛漫 。
大人習慣于將任何問題想復雜：故事背后尋找隱喻 ， 隱喻背后尋找另一個隱喻 。 可這是成人世界的“語法” 。 這種語法當然有很多用處和好處 ， 但也恰是一把童心的鎖 。
成年后的人 ， 多多少少都被鎖住了 ， 于是就與孩子之間產生了“鴻溝” 。 然而如果暫時放棄掉那些所謂的邏輯 ， 我們會發現 ， 孩子眼里的世界有趣極了、親子間的隔閡也少一些了 。
在《小兔的問題》單元中 ， 小兔子便是個喜歡奇思妙想的孩子 ， 她覺得有很多事情都很奇怪 ， 比如為什么花兒會自己打開 ， 為什么毛毛蟲會變成蝴蝶 ， 為什么蛋殼里會跑出小雞？……
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《小兔的問題》劇照
小兔不但自己琢磨 ， 還愛提問 ， 像極了現實中那些“十萬個為什么”的孩子 。 而小兔的媽媽 ， 則不厭其煩 ， 很珍視女兒的每一個問題 。
比如一次午餐 ， 小兔（XT）和媽媽（M）便有這樣一場“喋喋不休”的對話：

XT：媽媽 ， 你的耳朵長長的 。
M:因為那樣 ， 媽媽就能聽到小兔從遠處傳來的消息 。
XT：我去那么遠 ， 媽媽會不會不認識我了？
M:我的鼻子很靈的 ， 不管你變成什么樣 ， 一聞就知道你是我的小兔子 。
XT：媽媽,我想你了怎么辦？
M:我的腿跑得快 ， 一會就能跑去看你了 。
XT：可是我不想去那么遠的地方 ， 我不想離開媽媽 ， 我還是不要長大了 。
M:傻孩子 ， 每個人都會長大的 。
XT：為什么要有大兔子？
M:有了大兔子 ， 才會有小兔子 。
XT：就算我長大了 ， 也會一直和你在一起 。
M:你長大了,就不會這么想啦 。
兔媽媽耐心地回答了小兔子的每一個問題 ， 而且答案之中 ， 還飽含了憐愛 。 這樣的對話有意思么？好像也沒啥意思 ， 然而看完后就是覺得格外溫暖 。
就是這么聽起來有些“幼稚”的談話 ， 一旦擁有過 ， 便會令人回味一生；相反 ， 有的人一生也不曾擁有過 ， 心也就缺了一塊 ， 總在某個時候隱隱發痛……
02
以另一種方式講述災難
影片的第三個單元叫《小火車》 ， 在7個繪本中算是一個特殊的存在 ， 因為它講述了一個特殊的題材——災難 。

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