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小學階段+初中階段 2022年無錫市區義務教育招生入學工作意見( 四 )

生活百科戶籍


7.城市重點工程項目的被拆遷戶子女入學，按《關于城市重點工程拆遷中被拆遷戶子女入學有關問題的通知》(錫教學〔2006〕215號)精神辦理 。
8.集體戶籍人員子女入學，由集體戶籍所在地教育行政部門統籌安排 。落戶在市人才市場的集體戶籍人員子女入學由實際居住地教育行政部門統籌安排 。
9.見義勇為人員子女入學，按《無錫市獎勵和保護見義勇為人員條例》精神辦理 。
?有關要求：
1.各地各校要切實提高政治站位，充分認識規范義務教育學校招生入學工作的重要意義，統一思想，積極作為，落實要求 。要通過網絡、電視、廣播、報刊等多種方式，加大義務教育招生入學政策宣傳力度，形成全社會關心支持的強大合力 。要主動服務家長和學生，引導家長樹立科學教育理念，理性安排子女入學 。要采取“一校一策”的方法，扎實做好維護穩定、輿情引導等工作，確保義務教育學校招生入學工作安全平穩 。
2.要切實履行義務教育控輟保學法定職責，按照法律規定和國家有關要求，強化政府、學校、家庭和社會各方責任 。依托學籍管理系統，建立失學輟學適齡兒童少年工作臺帳;采用聯控聯保機制，健全控輟保學責任體系，努力將控輟的工作與責任落實到各級政府和相關責任人、每所學校和相關教師，確保義務教育入學“一個不少” 。父母或者其他法定監護人無正當理由未送適齡兒童少年入學接受義務教育或造成輟學，違反法律規定構成犯罪的，要依法追究法律責任 。各地要認真排查并嚴厲查處社會培訓機構以“國學班”“讀經班”“私塾”等形式替代義務教育的非法辦學行為，確保義務教育規范健康發展 。
3.要認真貫徹實施《無錫市義務教育均衡發展條例》和《市政府關于統籌推進城鄉義務教育一體化促進優質均衡發展的實施意見》，依據各學段學齡人口增長變化情況，精準規劃中小學布局，加大資源建設力度，持續增加學位供給，著力推進區域教育資源均衡配置，合理確定施教區范圍，保證施教區生源數量與學校招生規?；具m應 。要全面提升區域義務教育學校整體質量水平，抓好新優質學校培育建設等項目，推動優質學校、普通學校結對共建、集團化辦學，完善校長教師交流制度，努力縮小校際之間辦學水平差距，不斷擴大優質教育資源的覆蓋面 。繼續執行符合入學政策的學生在學籍所在初中讀滿三年才能具有獲得學籍所在學校熱門高中招生分配指標的資格 。
4.各地教育行政部門要按照學校辦學規模和辦學條件、標準班額等審核、編制和下達年度招生計劃 。要認真落實《江蘇省義務教育學校辦學標準(試行)》，確保學校辦學規模與辦學條件相適應，實行標準班額辦學，小學班額不超過45人，初中不超過50人 。要切實規范民辦義務教育發展，通過擴大公辦學校招生規模、政府購買服務、控制民辦學校招生規模等途徑，確保民辦義務教育學校在校生比例達到規定要求 。各民辦學校在審批機關的轄地內招生，滿足審批地入學需求后仍有空余學額的，經市教育行政部門批準可適當放寬招生范圍 。民辦學校招收的政府購買服務、學校與樓盤開發商簽訂入學協議的學生(原協議到期以后補簽或2020年以后簽訂協議的不享受此政策)及其他各類優撫照顧對象子女(含烈士子女、符合條件的軍警和消防救援人員子女、高層次人才子女、見義勇為人員子女、援派干部人才女子、港澳臺及外籍學生、本校教職工子女等)可不參加電腦派位，但須列入總招生計劃，名單報市教育局審核備案 。
5.要積極推進融合教育，優先采用普通學校隨班就讀的方式，就近安排輕度殘疾兒童少年接受義務教育 。中、重度殘疾兒童少年安排至特殊教育學校就讀 。需專人護理、無法到校就讀的殘疾兒童少年以到康復機構、殘疾人之家集中送教為主，有條件的地區提供送教上門服務 。各地應依法對特殊兒童開展教育評估認定，明確科學安置方式并予以落實 。對安置結果有爭議的，可由教育行政部門委托特殊教育專家委員會實施仲裁 。

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