1、創設情境，提高學生自主探究的興趣 。促使學生積極參與學習是課堂教學永恒的追求 。提高學生自主探究的學習興趣是有效教學的核心 。教師在教學中必須充分調動學生的積極性、主動性和創造性，因此，教師在設計情境時應充分體現數學的趣味性 ， 創造出現實的、有意義的、富有挑戰性的數學情境，讓數學課程的內容更加豐富飽滿；
2、設置疑問 ， 使學生在自主探究中獲得新知 。在教學過程中經常會設置一些疑問，然后給學生適當的思考時間和提出問題的機會，使學生在困惑后產生解決問題的強烈愿望，促使學生主體積極參與數學教學，這時在教師的積極引導下，通過學生的自主探究來完成教學過程；
【如何培養小學生自主探究能力】3、學教結合，形成學生自主探究的合力 。教師既要放手讓學生積極主動地學習 ， 又要讓學生學會讀書、思考、討論、合作、實踐、歸納，還要允許學生質疑，同時，教師還要對不同基礎的學生分類指導，及時進行點撥，耐心細致引導 。
