記得之前曾看到一位二胎寶媽的成長記錄，里面有這樣一件事：
有一天 ， 姐姐因為自己不高興，動手推了正在睡覺的妹妹 。媽媽看在眼里，雖然覺得姐姐不妥，心里卻有顧慮 。她在想：
如果自己出面制止和批評姐姐，會不會讓姐姐覺得“媽媽更愛妹妹”而沒有那么愛她呢？這位媽媽對自己的顧慮感到奇怪與不安，這種感覺是之前沒有的 。她仔細回想了自己與女兒的相處過程，突然意識到：這是自己對女兒的愛感到不自信的表現 。
在妹妹還沒有出生的以前 ， 媽媽對姐姐是沒有這種感覺的 。因為她的愛是全部投入到姐姐身上的 。那時，如果姐姐有什么不妥的行為表現，媽媽都能夠坦然處置，而不會有什么顧慮，她不會擔心女兒會不會因此而覺得媽媽不愛她 。
后來，妹妹出生了 ， 媽媽把更多的時間與精力放在妹妹身上，因為她覺得年幼的妹妹更需要照顧 。這讓媽媽不由地對姐姐產生一種歉疚感 。
也正是這種歉疚感，讓媽媽在姐姐面前，缺了那么點管教她的底氣 。
不少二胎的父母 ， 或多或少會有類似的問題與心態 。
愛，不可能做到完全對等，絲毫不差，這樣的公平是不存在的 。因為每個孩子的個性特征與需要都各不相同，即便你對他們的付出是一模一樣的 ， 在兩個孩子的內心，對愛的感覺也是不一樣的，這也是一種不公平 。根據孩子不同的個性和需要，區別對待才是正常的，才能真正地讓兩個孩子都各得所愛 。
有些媽媽就會擔心，我給他們的不一樣，其中一個孩子會不會感到受傷？正如這位媽媽所顧慮的那樣 。好在她意識到了這是自己對愛的不自信 。
怎么處理呢？
首先，父母要提升自己對愛的理解與自信 。如果這位媽媽自己內心有這樣一種不自信的感覺與焦慮，女兒也會感受得到 。
我們要清楚，真正的愛，是沒有比較的，沒有更愛或最愛之分 。
愛，只有用心不用心之說 。只要我們真心關愛孩子，讓孩子感受到一種被愛、被關懷、被守護，我們與孩子之間保持這樣一種溫暖的連接，教育孩子就變得簡單得多 。
很多溺愛孩子的父母，之所以放縱孩子，對孩子不敢管教，是因為他們內心對愛的誤解與不自信，害怕因此讓孩子覺得自己不愛他們，更怕因此失去孩子對自己的愛 。
當孩子的行為出現問題時，比如孩子打人、摔東西，大人有足夠的理由及時地制止他們 。
真正的愛不會因為這一點的管教而遭到懷疑 ， 除非媽媽自己內心真的沒有那么愛孩子，才會被孩子感知到的 。
在上述例子中，當姐姐做錯事時，媽媽需要堅定地站出來制止和糾正她 。這既是為了維護妹妹，更是為了姐姐的人格成長，也是媽媽的愛與力量的展示 。
否則，任由姐姐欺負妹妹，媽媽卻不予制止，姐姐會覺得媽媽并不比自己強大 。這對孩子沒有任何好處 ， 反而給了孩子蔑視媽媽的理由 。
同時，在孩子們心中也失去了一個有力量的保護人 。她們也會因此覺得自己沒有依靠 。尤其是被欺負的妹妹，更是由于感覺不到媽媽的保護，她會因媽媽的無力而感到恐懼、焦慮 ， 缺乏安全感，甚至學會討好他人以求自保 。
人的比較心理是從哪里來？
很多孩子常常會被大人這樣問：爸爸媽媽誰更愛你？這些問題，大人覺得是在逗孩子玩，可對于孩子而言 ， 就是一種誤導和不良的暗示 。在孩子內心，就會感覺是真的，一旦他們相信媽媽“更愛弟弟而不愛我”，內心的自我就會被否定，覺得自己不可愛，于是 ， 他們變得自卑，甚至憎恨“弟弟搶走了自己的愛” 。
爸爸更愛你還是更愛弟弟？
你更愛爸爸還是媽媽？
在二胎家庭里，父母最頭疼的往往就是如何平衡老大與老二之間的愛 。
老大一開始獲得父母全部的愛，老二出生后，父母把大部分的關注給了老二，老大的內心難免會有嚴重的落差 。
但有些父母并沒有意識到這些，他們反而覺得當初你已經獲得那么多的愛了，現在我們給弟弟的其實也是和給你當初是一樣多，這是公平的、正常的 。
他們甚至認為：
老大應該能夠理解 ， 作為老大 ， 要更加懂事，不僅要體諒父母的辛苦，還要幫助父母分擔，一起照顧弟弟（妹妹） 。父母的這種想法是有些想當然了 。他們遵循的不是“看見”和尊重事實的原則，而是“應該”和“以為”的邏輯 。
他們為老大建立了一個懂事、體諒父母的人設，卻看不見真實的老大也只是一個幼小的孩子，一個需要愛的、害怕被父母拋棄和孤立的孩子，所以看不見他內心的失落與恐懼 。
父母這樣的養育方式，很容易導致孩子出現各種各樣的認知與行為問題 。
年幼的孩子看問題的角度很和大人是完全不同的，在孩子的認知世界里，他們關注的是眼前事件、被比較和自己的被忽略 。他們往往會以最直觀的表象進行最簡單的判斷，并做出直覺的反應 。
比如：
有的孩子拒絕吃飯，是因為自己不想長大，認為變小了才能得到更多的愛 。這些，都是因為孩子沒有被看見，感受不到父母真正的愛 。
有的孩子開始生?。?覺得生病了才能得到父母的關心和愛 。
還有的孩子則以哭鬧或打人等方式以求關注 。
孩子很敏感 。孩子的可塑性極強 ， 而他們最需要的是被看見 。
孩子很現實 。
孩子易受影響和暗示 。
孩子喜歡取悅他喜歡的人 。
孩子很容易服從他依賴的人 。
在二胎家庭教育問題的處理上，胡可的做法堪稱教科書般的示范 。胡可在平時的管教中 ， 充分尊重兩個孩子的不同特點，處理孩子的問題，寬松而不縱容 ， 彈性十足 。
她說，一定要照顧兩個孩子的心理，孩子雖?。?也有自己的情緒和對事物的感知 。
這就是看見 。
安吉曾經不接受弟弟，有一天，站在小魚兒面前說：“我現在這么慘都是被你害的 ?！?br />
可后來，他卻成為了大家公認的寵弟狂魔，這與胡可充分尊重孩子個性的教育方式是分不開的 。
在《媽媽是超人第二季》中，胡可一人帶倆娃 ， 從容淡定而富有耐心 。她充分表現出對孩子的尊重、依靠與信賴，比如不時征求兒子意見，邀請安吉一同參與家庭管理等 。包餃子時 ， 小魚兒搗亂，安吉就和媽媽一起管理弟弟 。
在《爸爸去哪兒4》中，在爸爸沙溢臨時不在的時候 ， 安吉立刻自動化身為弟弟的保護神 。
一次，小魚兒不小心和安吉走散了 ， 他哭著寧愿不要玩具也要哥哥 。而安吉也嚇壞了，找到小魚兒后，驚魂未定地捧著弟弟的臉說：你不能再亂跑了 。
那些能夠被看見的孩子，那些得到父母真實的用心之愛的孩子 ， 他們知道自己的價值和存在意義 。他們會成為老二的榜樣，發自內心地主動照顧老二，成為父母的好幫手 。
【父母對孩子真正的愛，是沒有比較的，沒有更愛或最愛之分】
