《紅樓夢》告訴你,癩蛤蟆為什么會愛上白天鵝

如果說賈璉是正主 , 賈蓉是備胎,那么賈瑞于王熙鳳而言,只能是一只討厭的癩蛤蟆,看著惡心 , 瞧著倒胃口,平常連正眼也不看上一眼 。不料這賈瑞,卻強行給自己加戲 。一本正經當起了舔狗,舔到最后一無所有不說,還白白送了性命 。
只是,癩蛤蟆究竟是怎樣喜歡上白天鵝的呢?這故事究竟是怎么發展的呢?那要從賈瑞這個人說起 。
賈瑞 , 何許人也?賈府遠房玉字輩子弟,父母早亡,由祖父賈代儒教養 。賈代儒負責賈府家塾的教學及管理工作 。賈代儒如果有事,也會命賈瑞管理學中之事 。簡單來說,賈瑞就是賈府的旁系親戚,因為祖父討得了一份賈府教書的活計 , 他偶爾也去當當助教,打打雜 。

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生在清貧讀書人家,這其實也沒什么值得詬病的 。畢竟能投胎進賈府那種大富大貴人家的 , 沒點前世仙緣都不容易 。那拋開家境不說,賈瑞其人品行如何?

《紅樓夢》頑童鬧學堂一回可見端倪 。書中寫他,“每在學中以公報私,勒索子弟們請他;后又助著薛蟠圖些銀錢酒肉 , 一任薛蟠橫行霸道,他不但不去管約,反‘助紂為虐’討好兒 ?!痹u價是:就是個專圖便宜沒行止的人 。

賈瑞跟鳳姐,一個是賈家旁系的窮親戚,齷齪無能;一個是賈府的大管家,出身高貴;一個地下;一個天上 。走在路上屬于八竿子打不著關系的兩人,按理說不應該有什么故事 。奈何命運作人,橫生冤孽 。那究竟是什么給了賈瑞勇氣去追求王熙鳳呢?

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一、被壓抑的欲望,亟需一個釋放的缺口
弗洛伊德說,被壓抑的愿望,會以夢的形式實現 ?;蛟S,王熙鳳就是賈瑞那虛無縹緲的美夢 。賈瑞自幼父母雙亡,只能由他祖父代儒教養 。而代儒素日教訓最嚴,不許賈瑞多走一步,生怕他在外吃酒賭錢,有誤學業 。雙親早逝,祖父嚴苛不近人情 。在這樣背景成長起來的賈瑞,怕是很少能感受到些許溫情照顧吧 。
而到了二十歲還沒娶妻的他,開始從女性身上尋找那種缺失的溫情,妄求去填補自己內心的空洞 。就這樣,他好像找到了一棵救命稻草 。她是那樣的美麗大方光彩奪人,她是那樣的精明能干 , 決絕果斷 。她就像一個對立面,好像賈瑞畢生追求,卻求而不得的種種美好的品質都在她身上找到了痕跡 。于是 , 她激起了他內心深處的英雄主義,他幻想著可以擺脫自己窩囊的皮囊 , 如飛蛾撲火般轟轟烈烈地愛一場 。退一步是軟弱無能,進一步是莞爾佳人 。他不想給自己退的機會 。
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二、沒有自知之明
哲學上有一個永恒的話題就是:認識你自己 ??芍灾@件事情,自古以來就是個難題 。不然也不會有紙上談兵的趙括在談笑中灰飛煙滅,也不會有東施效顰惹眾人恥笑 。心理學家曾經做過一個實驗,他們發現越聰明的人越清楚自己的短處,而愚蠢的人卻往往沒有自知之明 。就像李鴻章會給自己裝備洋槍洋炮,而義和團耍著大刀長矛卻相信自己刀槍不入 。而賈瑞,跟義和團又有什么兩樣?他看到賈蓉賈薔跟王熙鳳打得火熱,就誤認為自己也是有機可乘的 ??刹恢厮N二人 , 豈是他比得上的?空懷著一腔孤勇,越陷越深 , 最后的結局,和義和團又有什么區別?

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三、教育的缺失——圣賢書沒有教會你實際解決問題的能力
兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書 。這是古代讀書人的真實寫照 。滿口之乎者也 , 知道茴香豆的茴有幾種寫法又有什么用?大事臨頭,還不是照樣找不到個東西南北,落了個窮酸書生的笑名罷了 。
現在西方流行的項目式學習(Project-Based Learning)方法,或許可以提供另一種思路 。這種學習方式要求,在一定的時間內 , 學生選擇、計劃、提出一個項目構思,通過展示等多種形式解決實際問題 。從而使學生更有效率地掌握學科知識,并在此過程中培養學生的社會情感技能 。試想,如果賈瑞掌握了項目式的學習方法 。那么,在他選擇追求對象的時候 , 在他吹了一晚穿堂風的時候,在他被祖父訓斥的時候,在他被敲詐勒索的時候,或許 , 他能有其它行之有效的解決方法,而不至于一步步進入深淵 。

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總之 , 這個癩蛤蟆愛上白天鵝的故事 。是癩蛤蟆的悲哀,也是社會與現實使然 。其實 , 癩蛤蟆與白天鵝,沒有誰比誰更高尚,也沒有誰比誰更偉大 。每個人都活在自己的角色里 , 各有各的身不由己與言不由心 ?;蛟S,各自都在償還前世的情分罷了 。

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