1、動作發展快
【小班幼兒年齡特點 小班幼兒年齡特點分析】小班幼兒處于身體迅速發展的時期 ， 而動作發展又是其重要標志 。他們身體和手的動作已經比較自如，可以掌握各種粗動作和一些精細動作 。由于動作發展的需要 ， 小班孩子特別好動 。由于骨骼肌肉的發展和大腦調節控制能力的不斷增強，在小班這一年中孩子動作的頸部非?？?。
2、認識靠行動
幼兒動作的發展不僅對他們的身體發育 ， 而且對他們的思維發展都有重要的價值 。剛剛走過嬰兒期的3歲幼兒，正處于直覺行動到具體形象思維的過渡階段，他們的認識很大程度上要依賴行動 。同時，3歲幼兒的口語表達和人際交往能力與中班、大班相比還較差，他們也常常通過自己的行動表達需求 。
3、情緒作用大
情緒對3歲幼兒的支配作用很大 。他們容易激動，而且激動起來就難以控制 。他們對成人表現出強烈的依戀 ， 初次離開父母，會表現的極為不安 。小班幼兒不僅依戀成人，而且伙伴之間的交往對他們的情緒也有很大影響 。他們的認識主要受外界事物和自己的情緒支配，他們的許多活動也都是“情緒化”的 。
4、愛模仿
愛模仿，三歲幼兒突出的年齡特征 。他們喜歡模仿老師、家長和伙伴 。小班幼兒正三在模仿中學習、成長的 。模仿可以成為他們的學習動機，也可以成為他們學習他人經驗的過程 。幼兒的模仿并不是消極被動的臨摹 ， 他們在模仿中同樣一有創造，有自己個性與情感的表達 。
5、常把假想當真實
幼兒常把自己假想的事情當作真實的事情，使他們想象夸張性的表現 。成人不理解幼兒的這一特點，往往誤認為他們在“說謊” 。幼兒喜歡游戲，就是因為他們沉迷于想象的情景 ， 把自己真的當成了游戲中的角色 。這一特點在3、4歲的幼兒身上十分突出 。
6、常把動物或物體也當作人
幼兒常常把動物也當成人 ， 甚至覺得沒有生命的物體也會說、會動、會想 ， 是他們的同類 。他們常和“娃娃”說話 ， 跟小椅子“再見” ， 這是幼兒思維“擬人性”特點體現 。正因如此，3、4歲的幼兒喜愛童話故事，自己也常生活在童話世界之中 。
