1、我班的牛人可真不少，他們身懷絕技 。那里我不說那些“笑星”“歌神”“學霸”……僅說說我們五位“籃球高手” 。
2、星期五午時 ， 我班最終迎來了令人激動的體育課 。我們一群人拿著籃球 ， 到操場上玩去了 。剛來到操?。?對方隊員也我們就開始分隊：我們五個籃球高手對陣他們一群人 。
3、比賽開始了，我擔當我們隊的控球后衛，另外四人分別是：得分后衛、小前鋒、大前鋒和中鋒 。我先控制住球，在三分線外不斷地尋找機會，準備突入籃下，自我得分或為隊友尋找機會 。
4、我可是一個運球和突破的好手，對方三個人過來防我，我也毫不懼怕，一個體前變向外加后轉身 ， 就輕而易舉地過掉他們三個防守隊員 ?？墒牵瑢Ψ疥爢T也補防算快，三個人被過掉后 ， 立刻又有幾個人在我還沒有殺入籃下時，就對我展開包夾戰術 。但這個戰術也有一個漏洞，就是會漏人 。我眼見他們補上來，就有模有樣地做了幾個假動作，為自我找到了傳球空間 。這時 ， 我想：該將球傳給誰呢？
5、我看見我們的得分后衛正在快速地在三分線外跑位，尋找空位三分的機會，一個眼神過來，我便是一個熟練地背后傳球，他接到球后，一個暴起，跳至最高點時，輕輕地用手腕將球“撥”了出去，球在空中劃過一道如彩虹，籃球應聲入筐，“3分！”我們五個人同時大呼，互相擊掌，以表祝賀 。
【我們班的牛人作文 我們班的牛人作文范文】6、下頭進入了防守階段，我們雖然人少，但個個都是防守高手，我們兩個后衛總是時不時對他們的持球隊員進行貼身緊防，而鋒線上的三個人則站位內線 。他們站位在內線，仿佛筑成了一道屏障，異常是胖子中鋒，他寬碩的身軀往那一站，誰也不敢進去 。
7、最精彩的一球是來自我們五個人的團隊配合：我在外線繼續持球，大喊道：“擋拆！擋拆！”最擅長擋拆戰術的小前鋒立刻跑了過來，往我身后一站 ， 說道：“又要玩他們了？”我一個加速 ， 而小前鋒擋住了防守，我想：讓我們好好的秀一把！殺入內線后，我將球傳給得分后衛，他也華麗地連續過人，將球傳大前鋒 。大前鋒又高又黑又頑皮，他控著球，還在那里胯下運球，?？?。之后，把球傳給了胖子 。胖子直接跳起 ， 沒人能擋得住他 。他輕盈而寫意地將球投進籃筐 ， “干得漂亮！”
8、這就是我們班的幾位“籃球牛人” 。怎樣樣，我們是不是身懷絕技、名不虛傳 。
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