【盧梭的教育思想教育分類 盧梭的教育思想】1、盧梭教育思想的核心是自然教育理論，自然教育的目的是培養自然天性充分得到發展的“自然人”，這種人實際上就是自食其力的小資產階級上層人物 。這種思想強調教育必須順應兒童天性發展的自然歷程，即遵循兒童身心發展的特點 ， 同時還要尊重兒童的個性特點 。
2、盧梭對此進行了論證，他將教育理解為“自然的教育”、”人的教育”和“事物的教育”，后二者在遵循前者的基礎上實現三者的協調一致 。
3、盧梭的自然教育理論存在著天性至上，把教育視為自然生長等偏激的觀點，但在當時這種思想有著巨大的反封建教育的進步意義，這種強調兒童是教育主體的思想 ， 開辟了現代教育理論的先河，他的論證初步觸及遺傳、環境、教育對人發展的作用問題 。
