桂林山水課文為什么刪除了 桂林山水課文

桂林山水課文為什么刪除了 桂林山水課文

1、桂林山水課文原文:
人們都說:“桂林山水甲天下 。”我們乘著木船蕩漾在漓江上,來觀賞桂林的山水 。
我看見過波瀾壯闊的大海,觀賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過漓江這樣的水 。漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠 。船槳激起微波,擴散出一道道水紋,才讓你感覺到,船在前進,岸在后移 。【桂林山水課文為什么刪除了 桂林山水課文】

我攀登過峰巒雄偉的泰山,游覽過紅葉似火的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山 。桂林的山真奇?。?一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象 , 像駱駝,奇峰羅列,形態萬千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中;桂林的山真險?。?危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會栽倒下來 。


這樣的山圍繞著這樣的水 , 這樣的水倒映著這樣的山 , 再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷,真是“舟行碧波上,人在畫中游” 。
2、賞析:
《桂林山水》是現代作家陳淼于1962年創作的一篇游記散文 。文章先用“桂林山水甲天下”吸引讀者;接下來分述漓江水是如何地“靜、清、綠”,桂林山是如何地“奇、秀、險”,使漓江水、桂林山與眾不同的特點更加鮮明、突出;最后整合桂林山水 , 山與水互相映襯、形成連綿畫卷的美景躍然紙上,引起讀者無回味與遐想 。全文層次清晰,語句協調,多用對偶,寫得形象生動 , 引人入勝 。

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