1、本學期，我繼續擔任五xx班的數學教學工作，一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作 。從總體上看，我能認真執行學校教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來 。為了克服不足，總結經驗，使今后的工作更上一層樓 ， 現對本學期教學工作作出如下總結
2、認真備課 。備課時 ， 不但備學生，而且備教材、備教法 。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法 ， 既突出了本節課的難點，又突破了本節課的重點 。每一節課都力求做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備 ， 課后回顧、反思寫下自己在教學時的切身體會、疏漏和不足，記下學生學習中的問題，教師對教學經驗的積累的教訓的吸取 ， 對今后改進課堂教學和提高教師自身的教學業務水評是十分有用 。【五年級下冊數學教學總結范文】
3、重視課堂教學的師生之間的互動 。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易 ， 學得輕松，覺得愉快，培養學生的學習興趣，培養學生多動口動手動腦的能力，勤練習的習慣 。本學期我充分利用教育資源，把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑 。
4、認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性 。對學生的作業批改及時 ， 認真分析并記錄學生的作業情況 ， 將他們在作業過程出現的問題做出總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢 。
5、做好課后和個別輔導工作，注意分層教學 。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求 ， 同時加大了對后進生的輔導的力度 。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導 ， 提高后進生的成績 ， 首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性 ， 使之對學習萌發興趣 。這樣 。本班55名學生 ， 屬慢班 ， 差生占百分之二十以上，所以“抓差補闕”工作認真尤為重要 。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外 ， 課后還給他們個別輔導 。首先，在開學初，我主動和他們談心，把自己的心理話說出來，把自己在學習上的困難說出來，然后擬定自己的學習目標，其次，了解了他們家庭狀況、經濟基礎、生活情況等，找出了其中的原因 ， 并從心理上疏導他們 ， 拉近了我們師生之間的距離 ， 使他們建立了自信心;再次，對他們進行個別輔導 。對于他們在課堂上遺漏的知識和困難的知識，課后我主動為他們彌補，對于新學內容，我耐心為他們講解，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚 。通過一學期的輔導工作，有的同學有了很大的進步，有的下滑了，教學效果不是很理想 。
6、總之，一學期的教學工作，既有成功，也有失敗，雖然取得了一定的成績，但也存在著很多的缺點，如關愛和保護學困生方面還做得不夠，沒有完全得到學生的心 ， 在課余時間和學生在一起探討學習和生活的事情還不夠，還沒有成為學生的玩伴 。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足 ， 力爭取得更好的成績 。
