1、請分析如下案例： 在新課程課堂上，出現了一種新情況 。教師普遍鼓勵學生從自己的角度去思考問題，因此對同一個問題往往出現多種解法 。對于各種解法的優劣 ， 教師很少重視，甚至有人提出了“方法本無優劣之分，學生自己想出的方法，對他來說就是最好的方法”的觀點 。
2、答：這種解題策略多樣化，是新課程對教學提出的新要求 。答應不同學生從不同的角度、用不同的知識與方法解決問題，是正確的 。
3、 從科學的角度看 ， 各種不同的解題方法都有優點和局限性 。
【案例分析范文】4、教師應該引導學生對各種方法進行比較 ， 獲得適合自己的最佳解題策略，實現方法的最優化 。
