1、道德發展的最高層次是原則層次 。道德發展（moral development）是個體心理發展的一個方面 。
【道德發展階段的最高層次 道德發展的最高層次是什么】2、個體認識社會倫理道德規則和準則，形成道德認知、道德情感和道德行為的過程 。既受到個體周圍社會文化環境的影響，也受到個體的成熟和認知、情緒發展，特別是其從事的交往和道德活動的制約 。
3、有關兒童道德發展的研究始于19世紀末期20世紀初，開創者有巴倫斯、夏倫伯格、麥獨孤、鮑德溫等人 。20世紀二三十年代在歐美出現較多研究．如哈茨霍恩和M A梅（1928 1930）的研究，其中皮亞杰的研究影響最大 。60年代后又進入新高潮，其中代表人物為美國心理學家科爾伯格 。
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