讓爸爸帶孩子,這樣的孩子才更優秀!

家庭教育中 , 父親參與得越多 , 孩子在學校就會取得更好的成績 , 在社會上也容易成功 。為什么會這樣呢?男女的性別差異大 , 父親參與的越多 , 越能與母親互補 , 彌補女性教育的偏頗 。
 第三教育方式上
父親一般鼓勵孩子自己動手動腦做事 , 而母親則比較喜歡幫孩子做他們力所能及的事;父親對孩子提出的無理要求態度一般都比較強硬 , 而母親則時常心軟 。父親帶孩子上街 , 看的東西多 , 零食吃得少;母親帶孩子上街 , 看的東西不多 , 零食卻吃得不少 。
 第四身體素質上
不用保持干凈
因此對孩子玩泥土、挖沙子往往抱支持態度 。英國科學家發現 , 孩子太干凈對身體并不好 , 他們的研究結論“臟”孩子更健康 。這是因為人如果太干凈 , 很少接觸細菌和病毒 , 體內無法產生抗體 , 一旦有大量病菌侵入就會被打倒 , 因此“一塵不染”對孩子成長并不是好事 。這樣看來男性對孩子衛生問題的寬松態度反而有助于孩子的成長 。
運動
喜歡帶孩子去跑步、游泳、攀巖、打球 , 不但養成了孩子的運動習慣 , 對健康有益 , 而且無形中就鍛煉了孩子的意志力 。
第五性格培養上
母親總想保護孩子 , 不讓他們受到任何傷害 。她們不讓孩子參加有一點危險的活動 , 她們總擔心孩子會不小心碰著了、摔著了、累著了 , 她們使孩子更柔弱、更膽小一些 , 但父親卻不同 。
自立
男性喜歡自力的感覺 , 所以會教育孩子也要自立 。父親往往不是對孩子包辦代替 , 而是鼓勵孩子獨立處理問題 , 因此對孩子溺愛的成分就比較少 。有時孩子摔倒 , 并沒有哭 , 可是母親卻趕緊跑過去把孩子扶起來 , 又是拍土 , 又是揉 , 硬是把孩子的眼淚揉出來了 。而父親往往不是這樣 , 他們會說:走路怎么不注意 , 站起來 , 往前走 , 我相信這次一定會走好 。孩子并沒有哭 , 而是站起來就往前走 , 父親在后面拍手說:真勇敢!真勇敢!從而使孩子充滿了自信 。
敢于冒險
男性喜歡冒險 , 因此父親對孩子的冒險行為也會適當給以鼓勵 , 如果孩子從高臺階往下跳 , 母親往往會嚴厲批評 , 可是父親就不是這樣 , 他會伸出大拇指 , 對孩子說:真棒!
探索精神
男性喜歡探險 , 和孩子在一起往往會搞些探索性的活動 。如果孩子把玩具拆開 , 母親往往會罵他一頓 。而父親卻常常不以為然 , 甚至會和孩子一起拆玩具 , 滿足孩子的好奇心 , 然后再教他把玩具裝好 。另外 , 父親對新生事物比較感興趣 , 這也會激發孩子對新事物的興趣 。男性一般比較愛下棋常常和孩子在一起下跳棋、軍棋、象棋、圍棋 , 可以培養孩子的邏輯思維能力 。
動手能力
相比母親讓孩子做家務就是掃地、擦桌子 , 父親更愛和器械打交道——和孩子一起用錘子、刀子等工具去修理東西 , 制作玩具 , 培養了孩子多方面的動手能力 。
忍耐力
如困難、饑餓、勞累等等 , 認為這些是人生必有的經歷 , 孩子碰到這些困難沒有什么了不起 , 應該讓他自己去克服 。這樣的劣性刺激對孩子的成長十分有利 。

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