很多父母擔心孩子小時候只能堅持“三分鐘熱度”，學習效果不好 。但達娜強調，新神經連接形成需要耗費很多能量 ， 這可能是孩子只能堅持“三分鐘”的原因 。對低齡的孩子來說，只要父母開口了，大腦受到了有效的刺激，就有效果 。
文章插圖
2. 充分溝通（Talk more）
充分溝通來源于詞匯量差距的啟發，豐富的語言環境重在“豐富” 。從最開始帶孩子多觀察身邊的事物 ， 來學習不同的詞匯，到后來甚至可以擴展到一些學科相關的內容 。
一項針對一年級的實驗表明，600名一年級的孩子在和父母共讀了一學年的數學故事以后，比沒有這段經歷的孩子相比，數學能力有了顯著提高 。更有意思的是，那些一開始就對數學感到焦慮的父母，他們孩子的提升最為明顯 。
實驗中使用的“睡前數學”（Bedtime Math）應用程序其實很簡單 ， 只是對一年級的孩子來說有些問題需要一點點思考 。比如一個章魚使用防水相機的故事后面，讓孩子們思考“你和章魚誰的手臂更多？”僅僅是這樣簡單的交流，就能產生巨大的改變 。
3. 輪流談話（Take turns）
輪流談話是達娜最看重的一點 。曾有研究表明，輪流談話式交流更多的孩子，腦中的關鍵語言區域更多地被激活 。甚至談話的次數比家庭收入的影響更明顯，孩子們在詞匯和語法方面的進步更快 。
也就是說 ， 即使孩子被外界的逆境包圍，但如果有一個良好的家庭環境 ， 依舊可以緩沖很多對大腦的不利影響 。
文章插圖
不過 ， 輪流談話有個關鍵點，那就是鍛煉孩子去表達的想法 。經歷了疫情的孩子，不用擔心他們沒有內容可談，有時候 ， 疫情本身就是一個很好的話題 。
又或者可以從孩子的感受出發，這樣的交流也給了孩子一個情緒的出口：“你現在感覺怎么樣？”“跟媽媽說說 ， 你覺得自己‘無聊’‘寂寞’具體是什么感覺？”“每天呆在家里 ， 你覺得我們可以做些什么呢？”
4. 關掉電子屏（Turn it off）
雖然前面3個T已經為父母提供了一份行動指南，但是達娜發現，如果有個問題不解決，就很可能功虧一簣 。那就是減少電子屏的侵擾 。
華盛頓大學言語和聽力科學教授帕特麗夏曾做過一個實驗，一組九個月大的嬰兒一直聽真人說普通話，另一組一直聽DVD的普通話 。結果顯示，聽DVD的那組雖然注意力更高，但是他們不僅沒學會多少普通話，甚至還不如另一組聽真人講英文的嬰兒 。
文章插圖
很多人比較容易理解電子屏對孩子的傷害：五彩繽紛的畫面很容易吸引孩子的注意力，但是卻缺少互動 。其實，電子屏對父母的影響也是如此，沉迷電子屏的父母相當于缺位了 。更有效利用電子屏的方法，就是像前面說的，父母跟著孩子共同學習，補足互動這一環 。
所以 ， 達娜說，沒有天生聰慧的孩子，他們的才能源自其善于溝通的父母 。達娜的研究至今還在繼續， “三歲前是大腦可塑性最強的階段，” 達娜說，“但大腦的可塑性是一生都存在的 ?！睂τ谝咔楹蟮母改负秃⒆觼碚f ， 未來依舊可期 。
達娜在新書《Parent Nation》中記錄了哈齊姆的故事：
他是第一位獲得久負盛名的羅德獎學金的社區大學畢業生 。他小時候家庭貧困，還患有注意力缺陷多動障礙 。母親雖然要為生計奔波，卻盡力改善孩子們的教育環境，為他們找了一所校風寬容但治學嚴謹的學校，她希望自己的孩子在學校被鼓勵保持好奇心和批判性思維 。
相關經驗推薦
- 孩子白天不咳晚上咳，7大原因6個對策，照著做就對了
- 如何讓孩子睡一個好覺？
- 居家上網課，快做到這 6 點，讓孩子遠離近視
- 疫情防控+準考證打印 2022年天津自考生考前重要通知
- 孩子的長相與什么因素有關
- 2022年10月19日廣州市新冠肺炎疫情情況
- 孩子上幼兒園之前該怎么教育
- 孩子門牙磕掉了一塊，可以放任不管嗎？
- 日常培養孩子說話能力的方法有 日常培養孩子說話能力的方法
- 春天吃什么食物孩子容易長高 有利于孩子長高的蔬菜和水果