我花了9年，終于“自然地”毀掉了孩子的專注力，你可能是第2個我 _陳鶴琴

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【我花了9年，終于“自然地”毀掉了孩子的專注力，你可能是第2個我】

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孩子出生之后，我發誓，一定要好好地養育這個孩子，讓孩子成為最優秀的人。

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孩子出生第一年，我精心地照顧著孩子，孩子吃好喝好，身體倍兒棒，學會了走路，能夠開口叫媽媽了，我很高興。因為孩子的所有跡象都表明，孩子很健康，甚至很出色。
有孩子第二年，孩子會自己吃飯了，但是我擔心孩子自己吃飯會吃不好，經常在旁邊看著孩子。
如果孩子有什么不對的，我都會及時提醒，但似乎孩子并不喜歡用我認為正確的方式來吃飯。不過，錯就要馬上糾正，來硬的也要糾正。
第三年，孩子喜歡上了畫畫，我也蠻高興的，但是孩子老是畫錯，所以我就需要頻繁地糾正孩子，告訴孩子雞蛋怎么畫、太陽怎么畫等等，還教孩子認識了很多東西，讓孩子不會再亂畫。

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第四年，孩子的幼兒園老師布置了手工作業，但明顯孩子自己做不了嘛，和孩子一起做又浪費時間，不如我替孩子做，一定要讓孩子在班里出盡風頭。
有孩子第五年，孩子太好動了，想要自己穿衣、收拾房間等等，那可不行，屋里很多地方都很危險，并且孩子的效率太低了，太浪費時間，有時候做還不如不做，作為家長，有必要讓孩子知道這些不適合他。
第六年，馬上就要上小學了，必須幫助孩子報一個學前班，要在起跑線上超越別人，讓孩子成為班里的翹楚。
第七年，孩子上了一年級，孩子的成績很好，我很欣慰。

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第八年，孩子的成績一如既往的好，雖然老師常說孩子學習態度不端正，但我沒感覺什么，我感覺孩子學習態度挺好。
并且，為了避免孩子學習太辛苦，我經常盡到家長的責任，在孩子做作業的時候給孩子倒水端水果，并且經常審視孩子的作業，有錯題的話我就會馬上糾正，確保孩子的學習質量。
第九年，孩子已經三年級了，但是我覺得孩子的成績有所下滑，并且做作業的時候經常東張西望，小動作不斷，應該是老師的問題，老師真不負責。
現在，九年過去了，孩子上了四年級，現在的他完全沒有辦法自主學習，專注力很差。

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我這么辛苦地養了他9年，為什么孩子變成了這樣？一定不是我的問題，是老師，肯定是老師的問題。
但是冷靜下來之后，我發現，是我親手毀了孩子的專注力。
家長的哪些行為會毀掉孩子的專注力？
【行為一】：過度干涉孩子的生活，太過關心孩子
家長愛孩子，這是無可厚非的，但是家長要明白，孩子并不是一個完全沒有行為能力的人，而是一個需要去教育引導的人，他們通過發育與學習，是能夠逐漸的掌握大人所擁有的一切能力和生活技能的。