“我都教了，要你干啥”媽媽深夜群里質問，老師被其他家長圍攻 _學習效率

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不知道現在的家長們有沒有這樣的感受，就是自己小的時候，感覺每天的作業都是獨立完成的，或者是老師布置的作業，有的時候在老師課堂上就完成了。
但是現在的孩子卻和以前不一樣了，家長們每天都在孩子的作業當中犯難，因為孩子的作業實在是太多了，輔導孩子做作業，已經變成了家長們的一種負擔了。因為現在的家長們壓力也比較大，白天需要上班，晚上回家還需要輔導孩子的作業到深夜，家長們有苦難言啊。

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佳佳的媽媽就遇到了這樣的難題，老師每天不但布置了很多的作業，還給孩子留了手工作業，家長們為了幫助孩子完成作業，經常晚上陪著孩子到深夜，這天，佳佳的媽媽實在是忍受不了了。就在家長群里面質問老師“每天布置這么多的作業，我們家長都教了，那還要你們老師干嘛呢？”
這條消息一發出，很多家長就紛紛在下面發表自己的同感，都覺得老師每天都讓孩子回家把第二天的課本作業都做了，那么老師上課還帶著孩子干嘛？

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家長們紛紛在群里表示不滿之后，老師似乎也認識到了自己的問題，并承諾以后會注意這樣的問題，家長們這才消停。

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其實，學校的老師給孩子布置的作業，有的時候也并不是合理的，當家長們對老師布置的作業有問題的時候，一定要及時的和老師溝通，提出問題，不要把問題都留在心里，因為你不說，有的時候問題就會被掩埋下去，最后受傷的只會是自己的孩子，家長們都是為了讓自己的孩子成績好，但是千萬不能盲目地讓孩子做作業，在平時的生活中，家長們要教會孩子這三點。
一、讓孩子主動學習
現在的家長之所以覺得輔導孩子寫作業累，是因為很多時候，家長們“管太多”了，很多家長在孩子回家后，一張口就是督促他們把作業拿出來，然后自己就陪在孩子的身邊，教他們寫作業。
其實，在學習上，家長們越是“積極”孩子們就會越“被動”，這個時候，家長們需要學會的是讓孩子清楚地認識到，做作業是他們自己的任務，并不是家長的任務，當他們真的有困難的時候，家長們也千萬不要主動去幫忙，而是讓孩子自己開口“尋求幫助”，只有這樣，孩子的積極性才能被調動。
時間長了，孩子就會意識到，做作業本來就是自己的事情，和家長沒有關系，自己把作業早一點做完，反而可以去干自己喜歡干的事情，這樣一來，孩子的學習效率也會提高很多，可能一開始家長在執行的時候，是有難度的，但是只要長期堅持下去，孩子們肯定是有所長進的。
【“我都教了，要你干啥”媽媽深夜群里質問，老師被其他家長圍攻】

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二、家長要學會“甄別”有效作業
很多家長都是無條件地服從老師的意見的，覺得老師布置的作業，肯定都是為了孩子好的，但是老師也有犯錯的時候，很多時候，老師布置的作業，看上去似乎也不是那么合理，這個時候，家長就不要在老師布置的多余的作業上糾結了，應該及時的和老師提出問題，當問題說出來之后，可能就會有意想不到的結果。