1、白臉紅臉誰是好人?紅臉扮演好人，白臉扮演壞人 。
“唱紅臉”的解釋是“比喻在解決矛盾沖突的過程中充當友善或令人喜愛的角色”，對“唱白臉”的解釋是“比喻在解決矛盾沖突的過程中充當嚴厲或令人討厭的角色”；唱黑臉的意思和唱紅臉的意思一致 。
在戲劇臉譜中，白臉是反面人物，是奸詐陰險的象征 ， 比較典型的是曹操那樣的臉譜；黑臉是正面人物，是忠貞剛正的象征，比較典型的是包拯那樣的臉譜 。一正一反，一忠一奸，本來是對立的，“白臉”和“黑臉”卻表達相同的意義，都是態度嚴厲的意義 。
社會倫理意義
【紅臉是嚴厲還是白臉是嚴厲,白臉紅臉誰是好人？】在戲劇臉譜中 ， “紅臉”“白臉”“黑臉”都既有社會倫理意義，又有性格特征意義，性格特征意義主要表現在對他人的態度上 。從社會倫理意義看，“紅臉”“黑臉”都是忠貞的象征，是忠臣臉譜；
“白臉”是奸詐的象征 ， 是奸臣的臉譜 。從性格特征意義看，“紅臉”是對人友善的象征，而“白臉”“黑臉”都是對人嚴厲的象征 。當然，“紅臉”有對敵人強橫的特征，但這屬于忠貞的社會倫理范疇 。就“唱白臉”和“唱黑臉”來說，由于在語言運用中忽略社會倫理意義，只顧及性格特征意義 ， 因此出現同義的情形 。
紅臉是好人 。
1、紅臉表示忠勇耿直，如關羽；
2、白臉表示陰險奸詐，如曹操；
3、黑臉表示忠耿正直、鐵面無私，如包拯，或代表粗率莽撞，如張飛、夏侯淵等 。
臉譜的主要特點有以下三點：
一、美與丑的矛盾統一；
二、與角色的性格關系的密切；
三、其圖案是程式化的 。中國京劇臉譜藝術是廣大戲曲愛好者的非常喜愛的藝術門類 ， 在國內外流行的范圍相當廣泛 ， 已經被大家公認為是中國傳統文化的標識之一 。臉譜來源于舞臺，大家在有些大型建筑物，商品的包裝，各種瓷器上以及人們穿的衣服上都能看到風格迥異的臉譜形象 。
這遠遠超出了舞臺應用的范圍 ， 足見臉譜藝術在人們心目中所占據的地位 ， 說明臉譜具有很強的生命力 。許多國際友人、國內的有識之士出于對中國戲曲臉譜的好奇與喜愛，都在探索臉譜的奧秘 。
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2、紅臉和白臉分別代表什么?1、紅色臉：象征忠義、耿直、有血性，如：“三國戲”里的關羽、《斬經堂》里的吳漢 。其他：有諷刺意義，表示假好人 。
3、白色臉：表現奸詐多疑，含貶義，代表兇詐，如：“三國戲”里的曹操、《打嚴嵩》中的嚴蒿，秦檜 。
擴展資料
臉譜用于舞臺演出時的化妝造型藝術 。不同行當的臉譜，情況不一 ?！吧?、“旦”面部妝容簡單，略施脂粉，叫“俊扮”、“素面”、“潔面” 。
明代已經是由昆劇演出的傳奇劇的天下，表演豐富，行當分工精細，凈分正凈（大面）、副凈（二面）和丑（三面） 。凈丑都畫臉譜，每個角色又有一個專譜 。其底色多是根據說唱文學中的描繪或演員自己的想象設計的 。
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3、紅臉和白臉哪個是批評教育哪個是溫柔教育?單單看字面意思紅臉是批評教育，白臉是溫柔教育 。但是只是字面意思，現實生活中不一定紅臉就是批評教育 。有些時候是溫柔教育 。反之白臉有時候是批評教育 。
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4、…教育子女一個唱紅臉,一個唱白臉什么意思?什么是紅臉?什么是白臉?這是從京劇臉譜代表的人物角色演化來的 。
紅臉：京劇中的正派角色 。指扮演正面的角色，對事情采取寬容忍讓的態度 。
白臉：京劇中的反派角色 。指扮演反面的角色，對事情采取尖酸苛刻的態度 。
紅臉是好人，白臉是壞的 。就是說一個裝好人（軟弱的好說話的），一個裝壞人（強硬的死板的） 。
在父母教育子女過程中，一個唱紅臉，一個唱白臉是常見的現象，所以家庭中經常出現嚴父慈母或嚴母慈父的表現形式，如果父母均嚴厲，孩子怕沒有活路了，反之 ， 則對孩子有可能過于縱容了 。
順祝開心！
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5、批評孩子時候,是一個紅臉一個白臉好,還是都嚴肅一點好?我建議還是要選擇一個唱紅臉 ， 一個唱白臉 。
俗話說，好孩子是夸出來的 。這句話的出現不是沒有它的道理 。當孩子還比較小的時候，如果對孩子特別嚴厲地進行教育 ， 他就會非常的害怕自己的父母 ， 于是變得孤僻，膽怯，不善于人交談 。將來長大后的他們可能會出現強烈的逆反心理 。
還記得有個電視叫作《虎媽貓爸》嗎？這部電視劇講的就是 ， 讓我們學會一個唱紅臉，一個唱白臉 。一個家庭當中，父母都跟老虎似的 ， 孩子還不會被吃了 。有人批評，就應該有人安慰 ， 有人揍他，就應該有人哄他 。這樣才會讓孩子覺得自己不缺愛，就算犯錯 ， 愿意改正，還是會有人疼 。
對于我小時候的教育就是，父親唱紅臉母親唱白臉 。以前父親看到我犯錯 ， 根本不弄清原因上來就揍 。一直揍到我主動承認錯誤為止 。如果有什么家務做的，他不舒心的話，上來就批評 。而且如果我考試得了高分 ， 他從來都不會夸獎，她總是問們說如果你下次更努力一點，那么會比這次更好 。而母親則與他截然不同 。
每次被父親揍完之后，母親都會 ， 耐心的哄我，教會我錯在什么地方，下次注意 。從小到大 ， 她從來沒有打我們一下 。我記得小時候第一次學洗碗，剛開始的時候玩總是洗不干凈，但是母親從來都不說我們的碗洗的不干凈 ， 洗完碗之后，她總是帶一句表揚說孩子真乖 ， 干的真不錯 。然后自己卻偷偷的將我們未洗干凈的碗，再洗一遍 。而當時小孩子的心理就是這次，母親夸我了 ， 下次我還要干 。所以時間長了，自然而然的洗碗也就學會啦 。
今后的日子里，我們不光學會了洗碗 ， 諸如此類的家務活，我們學會了很多 。父親的批評，讓我們知道了自己錯在哪里 ， 而母親的安慰，讓我們有了下次繼續干的動力 。父親的一頓痛揍，讓我們知道了，犯了錯誤就會受到懲罰 。母親的勸慰 ， 讓我們知道了，知錯就改，還是好孩子 。
所以說一個家庭中父母不可以同時都嚴肅 。一個唱紅臉，一個唱白臉更能達到讓孩子健康成長的目的 。父親的暴力 ， 但是在母親的安慰下，不會讓孩子覺得是家暴 。母親的溫柔，在父親的嚴厲一下，不會讓孩子覺得自己被溺愛 。那么在這樣家庭一下 ， 孩子才能更全面的成長 。
個人認為批評孩子時，夫妻雙方要立場一致，不能一個唱紅臉一個唱白臉，否則極為聰明的孩子很會看眼色 ， 后面就會經常找唱白臉的人要好處，而唱紅臉的人則會發現 ， 自己的努力白費了 。
我家大寶平日里上洗手間自己爬上馬桶圈自行解決，她有一個缺點就是有時候不及時洗手，沒有養成良好的衛生習慣 。經過多次提醒后，有時也還是會犯這樣的錯誤 。被我批評后 ， 爸爸又馬上在邊上說手又沒有碰到東西，沒有問題 。她就以此為令牌，告訴媽媽 ， 我的手有沒有碰到屁股 。不用多說 ， 大家就知道后果了吧，聰明的孩子們看到哪個軟柿子可以捏，他們就容易找誰當自己有力的靠山 。
后面我剛好看到一篇針對孩子衛生習慣問題養成的科普文，立刻發給了爸爸看，然后默默加一句孩子并不是沒有碰到任何東西，她每次爬上爬下都會扶著馬桶圈的扶手再上到馬桶上 。這是極為可能接觸到相關細菌的途徑，所以請不要在我批評孩子時又隨便插話 ， 讓孩子有機可乘 。
過后，當我又提及此事時，她又尋求爸爸的支持 。沒想到這次爸爸站在了媽媽這邊 ， 告訴她，馬桶圈扶手也是有細菌的，手上有了細菌不及時處理就可能著涼感冒 。
現在，她已經自覺地養成了便后洗手的好習慣，還會把理念傳輸給小寶 ， 看到小寶手臟了就立刻報告大人，要求大人給小寶洗澡 。這就是兩個站在同一個立場的好處 。
現代社會教孩子難??！矄决要学习?，還要做人好，就連批評孩子都要想好策略 。那么批評孩子到底是一個紅臉一個白臉好，還是都嚴肅好呢？其實還是應該兩個人都嚴肅好 。
我媽常說:“一個打的 ， 一個護的，是永遠不上路的” 。我媽的意思就是批評孩子的時候不能一個紅臉一個白臉，那樣孩子就會有一種想法:反正我爸(或我媽)會護著我，我媽(或我爸)不敢把我怎么樣 。這樣孩子便會更加膽大妄為，有恃無恐，對以往的過錯，不僅不思悔改，反而變本加厲 。一個紅臉，一個白臉一個在前面打一巴掌，一個在后面給顆棗 。
批評孩子一般都是在孩子犯錯的時候，這時的父母就應該給孩子適當的懲罰口頭的批評是最常見的方法 。這時的父母雙方就應嚴肅對待，對其進行適當的批評教育使其下次不在同樣的地方犯錯 。父母雙方都嚴肅的狀態會讓孩子意識這件事的嚴重性，下次在同樣的地方就不會犯錯 。
不管是多么小的事情，孩子犯錯都不能因為是小事而姑息 。小時偷針，大時就會變成搶劫 ， 毀滅的終究是孩子的一生 。當然，一個紅臉一個白臉的方法不是不可取而是要在適當的時機 。不能在爸爸或媽媽正在批評孩子的時候就在旁邊護著孩子，而是要在爸爸或媽媽批評完孩子孩子認識到自己的錯誤的時候，父母中的另一方就可以站出來:“好了 ， 我們知道錯了，我跟爸爸(或媽媽)保證下次不再犯了”這時既保證了孩子得到了良好的教育批評，要是孩子受傷的心靈得以撫平，不會因為一次的過錯而使他以后產生自卑的心理認為自己干什么都是錯的 。
一定是一個紅臉一個白臉好 。在孩子收到批評的時候，他們的心里其實是十分脆弱的 。如果兩個人都十分的嚴肅的話，那么孩子的心就會完全失去安全感，與父母反目成仇，造成了不好的效果 。而且，父親一定不要輕易動怒 。
我不會去批評孩子，我會問他是因為什么？我需要和孩子溝通 ， 才能知道孩子是為什么犯錯 。才能找出原因 。
