1、教材分析：本冊為人教版一年級上冊，教材的編排主語幼小銜接，做到平穩過渡 。本冊教科書包括“入學教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分 。識字的編排，實行認寫分開，多認少寫 。全冊要求認識400個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字 。
2、本冊教材的主要特點是：教材體系：充分加強整合，體現綜合性 。教材安排：遵循學習語文的規律 ， 體現科學性 。教材內容：貼近兒童生活，體現時代性 。教材呈現：富有新意和親和力，體現導學性 。教材設計：注重廣泛運用，體現開放性 。
3、學期教學目標漢語拼音：學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節 。助漢語拼音識字、正音、學說普通話 。喜歡學習漢字 ， 有主動識字的愿望 。認識常用漢字400個，會寫其中的100個 。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字 。字寫得正確、端正、整潔 。初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣 。
4、閱讀：喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣 。學習用普通話正確、流利地朗讀課文 。學習借助讀物中的圖畫閱讀 。對讀物中感興趣的內容，樂于與他人交流 。
【一年級語文教學工作計劃內容 一年級語文教學工作計劃內容怎么寫】5、教學措施：發揮學生的主動性 ， 培養學生的能力，讓每一位學生都能有成功的體驗，參與班級中的管理工作中來 。針對學生的熱情度高卻容易冷卻、“中等生、待進生機會少”、“獨生子女勞動意識差”等特點，實行值日小組擔任班干部 ， 使值日生盼望值日 ， 使待進生很快嘗到成功的甜頭在拼音教學中，要充分利用插圖，教學多媒體，在語境中學習 ， 培養觀察能力與語言表達能力 。
6、引導學生在在發現中學習，體現自主、合作、探究學習，在拼音教學中，盡量做到在游戲中學習，體驗學習的樂趣 。優化課堂行為，備好每一堂課，使學生上完課后都能有所得，都有充實感 。深入了解學生，了解他們的需要，盡可能滿足他們 。針對一年級孩子的特點，努力使課堂生動有趣、有吸引力，從而調動孩子的學習興趣，提高學習的效率 。
多與家長溝通，共同探討教育學生的有效方法，家校結合，促進學生全面發展 。
