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老鼠上燈臺簡筆畫 老鼠上燈臺

生活百科燈臺

老鼠上燈臺活動目標：
1、初步學會有節奏的朗誦兒歌，老鼠上燈臺故事，感受兒歌的韻律 。
2、幼兒能用寓意的不同燈臺形式表現兒歌故事，小班音樂教案小老鼠上燈臺，體驗表演的樂趣 。
活動準備：
1、故事《小老鼠上燈臺動畫童畫》
2、小老鼠頭飾，小貓頭飾若干牛
活動過程：
一、講故事小班(引出課題)
1、教師：“嘰嘰嘰嘰，誰來了?”原來你是一只小老鼠 ?！鞍パ健⒓依锩婧脨灠?、我們整天藏在又黑又悶的地洞里，多難受呀!今天，不如趁大貓不在家，到洞外面去，呼吸一下臺大新鮮空氣，活動一下身體、走呀走、突然小老鼠聞到了香味(嗅嗅鼻子)、小老鼠四處的找、然后吃發現了桌子上有一盞燈 。哇，燈油好香呀 。小老鼠四處的看看，沒有貓的身影 。小老鼠偷偷的飛快的爬上了燈臺、大口大口吃了起來，小老鼠吃飽了，想回家了，老鼠上燈臺寓意，可是小老鼠吃的太飽了，肚子鼓鼓的，爬不下來了，怎么辦呀?突然，“喵喵”小貓回家了、小老鼠嚇的、“嘰里咕嚕，從燈臺上滾了下來 。
2、以提問形式巴士，加深幼兒對兒歌內容的印象 。

老鼠上燈臺簡筆畫 老鼠上燈臺

文章插圖
(1)請小朋友說說看，老鼠上燈臺簡筆畫，剛才老師表演的這個故事里有誰?<文章.出自屈老師教案網.>(小老鼠、小貓)教師就出示小老鼠和小貓的圖片)
(2)真棒，那你們有沒有聽清楚小老鼠它在干什么呀?(引導幼兒說出：瞪著手工小眼睛，偷偷上燈臺) 。
(3)最后，小老鼠是怎么下來的?(引導幼兒說出老鼠：滾下來)
二、完整牛欣賞吃動畫，帶領音樂幼兒念兒歌
1、教師燈臺結合動畫完整念兒歌 。
2、與幼兒已學的兒歌進行對比，逐句引導幼兒念兒歌 。
三、用的不同形式表現兒歌圖片燈臺老鼠
1、用筆畫身體動作表現兒歌;
用拍手筆畫、拍頭、拍肩、拍肚子，拍腿、跺腳等音樂肢體動作逐句來簡表現兒歌 。
【老鼠上燈臺簡筆畫 老鼠上燈臺】2、引導偷油幼兒故事練習動作表演兒歌寓意 。
老師說：“你們覺得兒歌巴士中的小偷油老鼠好不好玩牛啊?(好玩)那我們戴上自己的臺大小老鼠頭飾歌詞來學學小老鼠好不好?”
(1)啟發幼兒來表演小寶寶老鼠是什么樣子的?(兩手食指在胸前相對做小老鼠走的動作 。)
(2)啟發幼兒瞪著小眼睛的動作，(兩手在眼睛前打轉)
(2)啟發幼兒做一做上燈臺吃下的動作 。
(3)啟發吃下簡幼兒學一學小老鼠偷油吃的樣子 。
(4)引導幼兒做一做嘰里咕嚕燈臺滾下來的樣子 。(教師提示幼兒將兩手放在教案胸前從上向下做繞拳動作，同時身體下蹲 。)
四、游戲“貓寓意來了”
幼兒理解游戲吃下規則，學玩游戲，體驗游戲“貓來了”的歌詞緊張情緒和迅速跑回家的快樂情緒 。
1、教師視頻說明游戲規則
師：現在我先說明一下游戲規則，請小朋友們注意聽：先請二個小朋友來當老鼠，老師來當貓，老鼠要出來找吃的，但是要躲起來(可以躲在任何一個地方)結果被貓發現，貓大叫一聲，然后跑回自己的家(回到自己的小板凳上)這樣貓就抓不到你們了圖畫 。
2、教師扮演貓，幼兒扮演老鼠，根據規則進行練習
3、幼兒扮老鼠或“貓”一起表演 。
五、結束語小班臺大：
現在請小朋友們當小老鼠躲到外面去，貓去捉老鼠 。
附兒歌：
小老鼠上燈臺童謠
一只小老鼠，瞪著小眼睛 。
偷偷童畫上燈臺，為吃一口油 。
喵喵喵，貓來了兒歌 。

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