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文章授權轉自 | 錢志亮工作室公眾號
作者 | 錢志亮
播音 | 武冰潔
欄目主持 | 杜潤楠
從今年秋季開學起，勞動課正式成為中小學的一門獨立課程 。
通過勞動課，尤其是家務勞動，孩子鍛煉起來的是好好生活的能力 ， 而這項能力是孩子未來幸福的關鍵 。
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會做家務勞動，
是孩子未來獨立生活的前提
生活中，我們對孩子生活能力的要求一直很低，甚至不少父母勸告孩子：“只要你學習好，其他的事情可以不做、不管 ?！?br /> 在父母眼中，學習與生活似乎是對立的，難以兩全 。我們都在等著孩子成人后無師自通 ?？墒聦嵤?，孩子成年后的獨立生活遠比我們想象中要糟糕 。
在我們身邊 ， 很多畢業不久的年輕人，不會拖地、掃地，不會做飯煮菜，每天依賴外賣、速食、泡面解決問題 。
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這幾年因為疫情，居家生活成為人們的生活常態，居家隔離期間的生活，就暴露出很多年輕人在生活自理方面的短板 。
年輕人衣食無憂慣了，當他到了一個需要自力更生的階段 ， 沒有任何人幫助的情況下，生活過得就沒那么像樣了 。
出現這樣的結果，父母是需要反思的 。
我們總是對孩子寄予厚望，希望孩子努力學習 ， 考個好大學，找個好工作，可唯獨沒有教孩子怎么去過好自己的日子 。
父母鮮少考慮到的實際問題是：未來當孩子需要一個人生活時，他能照顧好自己嗎？
站在孩子的未來看，家務勞動看似瑣碎，但對生活的影響不容小覷 。如果父母有遠見 ， 就應該在孩子之前，主動培養孩子駕馭生活的能力，該他做的事，該他承當的責任，讓孩子自己去嘗試，父母別擋在前面 。
生活的路 ， 深一腳，淺一腳，得由孩子自己走 。
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在家務勞動中 ，
逐漸培養孩子愛人的能力
蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中提到這樣一個故事：
他的班上有個叫卓婭的小女孩，她的母親非常愛孩子，縱容她的一切任性要求 。
后來 ， 母親生病了 ， 而且病得十分嚴重 。
當時，卓婭所在的三年級正在籌備一趟為期5天的趣味旅行，考慮到卓婭母親的身體狀況，蘇霍姆林斯基建議卓婭放棄這次旅行，在家照顧母親 。
【好好生活，才是孩子未來的頂級能力 | 伴讀】卓婭聽完卻大哭起來 。
蘇霍姆林斯基勸道：“你看不到媽媽現在是什么情況嗎？她病得很重，你不擔心嗎？”
面對病情惡化的母親 ， 女孩始終無動于衷，蘇霍姆林斯基花了幾年時間喚醒這個小女孩的心靈，他用的方法就是“勞動”，讓卓婭體驗到為母親、為自己的同班同學勞動帶來的自豪感 。
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學會愛是孩子成長過程中最重要的一門課，想要培養孩子對他人的愛，應該從家中做起，從力所能及的小事開始 。
家務勞動就是最簡單的方法，體驗了家務勞動辛苦的孩子，也更能體諒和理解父母 。
很久以前看到這樣一則視頻，一個小女孩拒絕做家務被媽媽批評，媽媽問她：“你要做家人還要做客人？”
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