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太難了！幼兒園不教知識，小學要有基礎，一年級孩子該何去何從？

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太難了！幼兒園不教知識，小學要有基礎，一年級孩子該何去何從？

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太難了！幼兒園不教知識，小學要有基礎，一年級孩子該何去何從？

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好不容易盼著孩子從幼兒園進入小學，結果新的問題又隨之而來，重點是特別棘手，讓很多父母后悔不迭 。眼看著跟不上老師的步伐，那就只能私底下默默努力，畢竟不能拿孩子的學習開玩笑 。
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故事案例：
三年幼兒時光，媽媽為桃子挑選以“德智體美勞”綜合發展的幼兒園 。當別的孩子忙著識字、認字、背古詩的時候，桃子在幼兒園體驗各種興趣課，完全沒有學習的痛苦 。
桃子媽媽的想法比較簡單 ， 她覺得幼兒園三年，應該是孩子一生中最快樂的時間 。接下來，九年義務教育，再加上高中、大學，會有很多時間學習，她不想讓桃子從小就沉浸在學習的痛苦中 。
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幼兒園到小學過渡的那個暑假，身邊很多人都給孩子報了“幼小銜接”，桃子媽媽依舊不為所動 。她的理由很簡單：這是最后一個沒有作業的暑假，要讓孩子多去體驗快樂 。
按理說，桃子媽媽的想法沒有錯，尤其是在這個實行“減負”的環境下 ?？墒钦娴纳狭诵W，桃子媽媽才發現，自己真的錯的離譜，孩子完全就跟不上節奏 。而班級里其他小朋友，因為之前在幼兒園學過，一點都不吃力 。
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看著桃子每天熬到很晚，學習依舊在班里墊底，桃子媽媽開始后悔：若是當初，能夠和其他父母一樣 ， 讓孩子選擇私立幼兒園，并且上“幼小銜接”班，現在肯定會是不一樣的結局 。
小學之前，孩子到底要不要學習知識呢？
相信這個問題，父母已經在心底，無數次的問過自己，但是最后卻沒有答案 。既想要贊成，又想要反對 ， 每天都處在矛盾的邊緣 。
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贊成的原因，是因為孩子上了小學之后，最基礎的知識都會一帶而過 ， 尤其是拼音環節 。若是能提前學習，那孩子就能跟上老師的節奏，而且私底下學習也不會太差，畢竟他有基礎 。
反對的原因，除了父母不想給孩子太大壓力之外，還因為很多孩子容易驕傲自滿 。試想一下：超前學習了一年級的知識 ， 等到真正做到教室里，孩子很難再認真聽課，甚至還覺得自己都會 。
更何況，孩子之間也有著很大差異，學習能力、接受能力都不盡相同 。父母能做的，不是關注要不要超前學習的問題，而是關注孩子的心理和學習狀態 。換句話說：超前學習不重要，是否認識到學習的重要性 ， 并且掌握學習的技巧，才是重點 。
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小學階段，如何讓孩子后來者居上？
1、培養時間觀念
在提高成績之前 ， 先提高孩子的時間觀念，讓他們從一年級開始，就養成守時的好習慣 。一旦他們對時間有清晰的認識后，就可以避免作業拖拉、學習磨蹭等諸多壞習慣 。
身邊很多父母反應 ， 每次只要孩子寫作業，就會雞飛狗跳，一度成為“案發現場” 。原本半個小時的作業量，沒有時間觀念的孩子 ， 硬是兩個小時也沒有完成，如此一來就會形成惡性循環，連晚上睡覺的時間都在縮短 。

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