六藝經傳皆通之的傳的意思( 四 )


《師說》創作背景《師說》大約是作者于貞元十七年至十八年(801—802),在京任國子監四門博士時所作 。貞元十七年(801),辭退徐州官職,閑居洛陽傳道授徒的作者,經過兩次赴京調選,方于當年十月授予國子監四門博士之職 。此時的作者決心借助國子監這個平臺來振興儒教、改革文壇,以實現其報國之志 。
但來到國子監上任后,卻發現科場黑暗,朝政腐敗,吏制弊端重重,致使不少學子對科舉入仕失去信心,因而放松學業;當時的上層社會,看不起教書之人 。在士大夫階層中存在著既不愿求師,又“羞于為師”的觀念,直接影響到國子監的教學和管理 。作者對此痛心疾首,借用回答李蟠的提問撰寫這篇文章,以澄清人們在“求師”和“為師”上的模糊認識 。
《師說》作者介紹韓愈,字退之,河內河陽(今河南孟縣)人 。因其郡望在昌黎,故世稱“韓昌黎” 。德宗貞元八年(792)登進士第 。貞元十九年(803),因言關中旱災,觸怒權臣,被貶為陽山令 。
憲宗元和元年(806)召拜國子博士 。元和十二年(817)從裴度討淮西吳元濟有功,升任刑部侍郎元和十四年,上表諫迎佛骨,貶潮州刺史,后歷任國子祭酒、吏部侍郎、京兆尹等職 。
大力倡導古文運動,其散文被列為“唐宋八大家”之首,與柳宗元并稱“韓柳” 。主張“以文為詩”,作詩力求新奇,且多議論 。《全唐詩》存其詩十卷 。有詩文合編《昌黎先生文集》 。

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