1. 首頁 > 生活百科 > >

幼兒園食品安全教案大班不亂吃東西 幼兒園食品安全教案( 四 )

生活百科食品安全


2、能力目標：通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動，讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品、\"三無食品\"、腐爛變質食品的具體方法 。
3、情感目標：增強幼兒對安全食品的自我意識，拒絕垃圾食品、\"三無食品\"、腐爛變質食品，提高幼兒的自我保護能力 。
活動重、難點：
重點：讓幼兒了解什么是垃圾食品、\"三無食品\"、腐爛變質食品，知道這三類食品對身體的危害性 。
難點：讓幼兒掌握ppt分辨垃圾食品、\"三無食品\"、腐爛變質食品的具體方法中班 。
活動準備：
1、經驗準備：在家長的配合下，讓幼兒簡單學習了解食品安全方面的知識 。
2、物質準備：課件、喜洋洋娃娃一個、垃圾食品、腐爛變質食品、\"三無\"食品若干包和其他安全食品若干包 。裝食品的籃子若干個 。
教法、學法：
教法：情境導入法、提問法、直觀教學法、游戲競賽法等 。
學法：觀察分析法、討論法、多種感官參與法 。
活動過程：
(一)應邀做客，激發興趣意圖 。
活動意圖一開始出現喜洋洋娃娃，并以接到小熊的應邀做客激發幼兒興趣 。
喜洋洋娃娃：小朋友吃東西們好，我是食品專家喜洋洋，我的本領可大了路邊，今天我收到了小熊寄來的邀請函，它邀請我跟你們一起去他家做客呢，你們高興嗎?
(二)觀察討論，分析講解 。
1、觀看多媒體課件畫面一，認識垃圾食品 。
師：小熊為我們準備了很多好吃的東西，我們看看有什么?請幼兒教學活動觀察并說說食品的名稱 。接著播放喜洋洋為幼兒分析講解有關垃圾食品知識的聲頻后讓幼兒根據喜洋洋的講解說說生活中還有那些食品是垃圾食品?
2、觀看多媒體課件畫面二，引導5篇幼兒觀察食品外包裝，認識\"三無\"食品 。
教師分發一些食品給幼兒，在喜洋洋的提醒下讓幼兒認真觀察食品的外包裝，并進行對比，再由喜洋洋引導幼兒觀察衛生條件極差的食品生產小作坊后告訴幼兒在這種環境下生產出來的食品就是\"三無\"食品 。再由喜洋洋通過講解進行小結，進而使幼兒明確什么是合格和\"三無\"食品 。
3、觀察課件畫面三，幼兒園食品安全教案大班不亂吃東西，認識腐爛變質小班食品 。
小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋(其中有些開始腐爛變質)請客大全人吃 。喜洋洋再一次的提出問題：\"這些食物有何食品安全不同?\"幼兒進行觀察后討論，然后喜洋洋進行總結：像這種開始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質食品，上面有大量有害細菌，不能食用，幼兒園食品安全教案中班 。
(三)采購食品，游戲鞏固，幼兒園食品安全教學活動教案，創設超市貨架情境 。
食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質食品和一些安全食品，幼兒分成三個小組進行食品分類采購比賽，看哪一組采購的食品又多又安全 。教師以食品檢驗員的身份參與游戲 。
(四)延伸活動，目標提升教學活動 。
師：今天我們在小熊家做客時又學到了一項新本領，知道了什么是垃圾食品路邊、\"三無\"食品、腐爛變質食品，請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無食品和腐爛變質食品 。

幼兒園食品安全教案大班不亂吃東西 幼兒園食品安全教案

文章插圖
幼兒園食品安全教育教案活動目標：
1、學習分辨可吃和不可吃的東西 。
2、增強自我保護意識，注意飲食安全 。
環境創設與活動準備：
教學掛圖、各種圖片、實物、黃、白籃子一人一個 。

相關經驗推薦